O desenvolvimento do Ensino Superior

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A aprendizagem sistemática e a educação através da arte e da música eram
consideradas tão importantes quanto a matemática para o treinamento da
mente. A capacidade de pensar criticamente era mais importante do que o
treinamento vocacional rigoroso. “Conhecimento é poder e educação é
liberdade”.
Deixamos para trás a ideia de nutrir cidadãos educados e confiantes,
independentemente de sua classe ou origem familiar. A filosofia educacional
cosmopolita e liberal de Humboldt continua a ser um ideal utópico na Alemanha
e ainda serve de modelo para a escola e a política educacional atuais, embora
os interesses políticos regionais e os currículos lotados estejam começando a
aparecer. O modelo de universidade alemã está em grande contraste com o
sistema francês, tanto na execução, currículos e ideais.
O modelo unifica ensino e pesquisa e promove a liberdade de estudo diferente
dos currículos e também um estudo baseado na filosofia. Há autonomia
corporativa para as universidades, apesar de seu financiamento pelo Governo e
da noção de liberdade acadêmica. Os reformadores educacionais incluíam
filósofos e a Universidade tornou-se o foco de um renascimento cultural e
filosófico. O modelo de nova universidade teve uma profunda influência em todo
o centro, leste e norte da Europa, e depois em todo o mundo.

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